跟一众学前班小学员比起来，毫无准备的真.小学生，田夜与鸣人自然一起成为了班上的吊车尾二人组，不过，好歹他也是穿越过来的，所以最基本的自然科学，也就是数学这科至少是没问题，但，这并没有让他成为数学老师眼里的好学生，没办法，再怎么说这也是小学一年级水平的数学知识，能全神贯注的专心听讲就见了鬼了！所以嘛，走神、串科，甚至打瞌睡就都成了家常便饭，而且尤其令数学老师恼火的就是，田夜的这些情况只发生在数学课上……
好在除了数学，忍者学校里的其它课目，对于田夜来说都是全新的知识，正好也适合他这个真.新人来学习，但这不是完全没有问题，因为以他的认知和学习能力来说，课堂上这种对应小学生的教学进度实在是太慢了，一点东西学很久，所以有时候他是真的好佩服某死神小学生，这么低级的课是怎么听下去的？
而且，在学校最开始学习的内容都是各种知识的基础，田夜就是想自学都没办法，因为没有足够的认知工具，话说，字都认不全，给他本字典都不会用，这让他怎么个学法？所以，尽管很无奈，但恐怕在一段时间里他还是只能跟鸣人继续二人组下去。
与此同时，所谓“物以类聚，人以群分”，跟鸣人成功组队之后，田夜意外的在众小只那里获得了“不跟他玩”成就，一方面是“差学生”这个标签，本身就有对其他学生的劝退效果，而另一方面，恐怕就是鸣人的原因了。
餐桌上，“田夜，听说你在学校里经常跟一个叫鸣人的孩子一起玩？”
“哦，”听到这话，田夜有点无奈，虽然明明是对方老找他，但别人看起来确实是二人在一起的时间比较多，“是的，”他点点头。
“以后离他远一点，多跟别的孩子玩，知道了吗?”田夜的妈妈说道。
“唉？”突然听到这个要求，田夜有点奇怪，现在这具身体的父母都是普通人，因为他搬到木叶村来以后，跟他的关系就有点僵硬，很少要求他什么，当然，这也是他所乐见的，毕竟自己是个西贝货，不知今天这是怎么了，“为什么？”
“别问那么多了，反正别跟他玩就是了，你们班里不是有很多孩子吗，又不只他一个。”
“哦，我知道了。”对此田夜倒是无所谓，他本身也懒得跟一帮小屁孩瞎胡闹，甚至说鸣人那自来熟的性格也让他有点烦，哄孩子从来都不是轻松的事情，更不要说是个熊孩子了。
然而，很少会有心想事成的时候，“不是跟你说过，不要跟那个孩子玩了吗？怎么你们还在一起？”同样的话题又一次出现在餐桌上。天地良心，原本就从来不是田夜去找鸣人，而且这罚站、留堂啥的，也不是他能决定的呀！
“我们只是一起放学以后顺路一起走而已，”田夜毫不在意的说道。
“唉！”但妈妈的反应却超出田夜的预料，显然非常担心，“那个孩子，那个孩子，你不能跟他玩，他，他很危险。”
“为什么？”田夜感到很好奇，虽然他知道鸣人一直被木叶的人所排斥，但具体是什么说法他倒没听过，看样子这是一个机会。