绳子一点一点地挪到了二年一班的这边。洋洋兴奋地大喊：“一、二加油！”
孩子们跟着洋洋喊着口号，铆足了劲儿地一鼓作气地赢了第一场拔河比赛的胜利。
欢呼声、雀跃声顿时响成一片。
曹敏老师鼓励孩子们再接再厉，拿下第二场比赛。
二年一班的孩子们不负曹敏老师所望，赢了第二场，战胜了二年二班。
接下来是二年三班和二年四班的孩子们进行角逐。二年四班获得了胜利。
天已近晌午，剩下的比赛安排在了下午。孩子们意犹未尽地站排进了教学楼。
午饭时，有的孩子还在兴致勃勃地谈论着拔河比赛的激烈场面。曹敏老师站起身来走到了孩子们的面前，教室里顿时鸦雀无声了。
“洗手！吃饭！管好自己的小嘴！”曹敏老师回到了自己的书桌后坐下了。
饭后，孩子来到了操场上。他们三五成群地开始了述说着拔河时的紧张和快乐的心情。
下午，学校要求每班开一个纪念“一二·九”长跑和拔河比赛的主题班会。
曹敏老师从网络上寻找了一些材料和图片做了一个PPT，让孩子们真正地了解到了什么是“一二·九”，为什么要记住这个日子。
放学后，小桑吉回到家里开始写小作文了。秦青看了儿子的作文后才知道心德小学举行了纪念“一二·九”的长跑和拔河比赛。
小桑吉问妈妈，现在还有战争吗？秦青告诉儿子，世界上大多数地方已经没有战争了。
“那么战争还会来吗？”小桑吉皱着眉头继续追问。
“也许会有！但是人们都希望和平！”秦青想了想说。
“我也希望和平！老师说了，战争是残酷的，会死好多人呢！”小桑吉又想起了下午他们开班会时看到的那些可怕的画面。
“嗯！你们为什么赢了拔河比赛呢？”秦青看到儿子的表情后，转移了话题。
“因为我们在拔河比赛的时候一起用力！”小桑吉比划着拔河的姿势。
“那说明了什么呢？”秦青启发着儿子的思维。
“噢！我知道了！我们拔河的时候心很齐！”小桑吉拿起自己的铅笔继续写下去。
“不错！这就是团队合作的力量！懂了吗？”秦青笑着摸了摸儿子的头，然后去厨房准备晚饭了。
“妈妈！什么是团队？”小桑吉追到了厨房问道。
“妈妈编辑部的所有人是一个小团队！你们的班级所有的同学也是一个小团队！整个心德小学是一个大团队！”秦青认真地举例回答着儿子的问题。
“妈妈！我们俩也是一个团队！”小桑吉笑着说。
“两个人为一组！三个人或三个人以上才能组成团队！”秦青纠正了儿子的话。
“那我和甜甜、刘小渚可以组成一个团队了，是吗？”这回小桑吉真正地听懂了。
“队！你们是最小的团队。”秦青走过来点了一下儿子的鼻子笑了。
“许多小团队互相团结，就能组成一个大的团队！妈妈！我懂了！”