村民觉得，习武能帮助孩子们变得更强，更强则意味着能打到更多的猎物。毕竟靠山吃山，深山中的墨灵村主要是靠打猎而活。
辰墨之所以更喜欢文课，一方面是他自幼体弱，另一方面是因为他的意念强大，拥有远超普通人的学习能力。对别人而言枯燥无聊的文课知识，他一遍就能背诵，熟记以后，他就逐字逐句去琢磨，反正他不用睡觉，在梦世界一样能够学习。
辰墨真正做到了把学堂的每本书籍都学透。
王二虎迟到的小插曲并不影响早课的继续进行，在村长凶恶的目光下，没有人敢偷懒，二十几位孩童，全部正襟危坐，声音洪亮地诵读这篇必读早课，一遍又一遍。
早课结束，在文课正式上课之前，按照惯例，村长会先给学生们讲讲故事，其实主要是讲讲自己从军四十年的“英雄史”。
“天下共十二国，以地支为名，子丑寅卯辰巳午申酉戌亥。我辰国近年势弱，唯巳国与我国相交莫逆，关系如铁。丑国乃当今最强国，时常干涉他国内政，甚至侵略他国，午国自以为勾结上丑国，屡屡犯我辰国边境。”
“当年，本将军率领三千精锐镇守班洞关，阿午国三万大军强势来袭，我凛然不惧，提着大朴刀，一马当先冲杀在前，一刀一个，砍得阿午小儿屁滚尿流……”
学生们围在村长周围，聚精会神地听他讲述，学堂外面的王二虎也偷偷往窗户的位置挪动，手举石头扎着马步，也听得入迷，大概是对大山之外的向往。
而辰墨则忍不住有些翻白眼，秉承着认真负责追求客观事实的态度，对于村长这种自夸自擂的故事的真实性向来保持怀疑。
大概是发现辰墨在人群之外翻白眼的动作，村长顿时没了兴致，狠狠地瞪了他一眼。
“好了，今天的故事就讲到这里，预知后事如何，请听下回分解！”
“切，又是这样……”
“吊人胃口！”
“村长，你讲故事能不能一次性讲完啊！”
学生们强烈表示抗议，然而都被村长无视了。毕竟是霸道村长，一个眼神，学生们全部噤若寒蝉。
村长用钥匙打开书柜的铜锁，小心翼翼取出一本略微有些残破的书籍。
“今天我们要学的，是《武风》……”
村长还没讲完，就被学生们打断了。
“怎么又是《武风》？”
“我记得上个月才学过啊！”
“我怎么记得前几天才学过？”
村长又开始牙疼，学堂一共就那么些书，循环着学，至多三个月就循环一次，他也是没办法，好在他也是大风大浪走过来的人。
“咳咳！所谓学而时习之，不亦说乎！”村长假装清清嗓子。
“正式学习之前，谁来给我们复习一下《武风》相关的知识。”
学生们假装翻书，没人理会。可他们哪来的书，每个人就几张纸，用针线缝在一起，算是用作记笔记。大多已经用毛笔写得密密麻麻。至于毛笔，则是村长亲手为每一位学生制作。墨灵村打猎为生，不缺皮毛，村长制作的毛笔虽然样子看着有些奇怪，但凑合着也能书写。
所有人笔记第一页都是村长要求他们抄写的《武风》，足可见村长对《武风》的推崇。大概是没有足够的笔墨纸砚练字，他们的字迹都歪歪扭扭，估计也就自己能识得。
辰墨见村长冷场，只好主动回答到：
“《武风》是几十年前西南州府一位大人物所作，那位大人物执掌西南期间，开启了西南州百姓尚武之风，西南州能抵御午国强敌于国土之外，那位大人物以及《武风》功不可没……”
辰墨讲完之后，村长点点头：“不错不错，记得很好。我再补充说说，在历代权贵眼里，侠以武犯禁，民间稍有尚武之风，则势必被打压，历代皆是如此，这也是我辰国近百年屈辱落后的因由。《武风》重新唤起我辰国民间尚武之风，激发民众爱国热情，近些年英雄辈出……”
听着听着，大多数学生的思绪早已飘出大离山之外。听说大离山以外，是一个光怪陆离的繁华大世界。有人能移山填海，有人能飞天遁地，还有各种神奇的事物。
村长再次满意地点点头，目的已经达到，勾起了学生们对大离山之外的好奇，在他们心底埋下一颗走出大离山的种子。
“那是一个怎样精彩的大世界啊！”辰墨默默感叹一句，心为之向往。